Лиза пришла в магазин.

Она купила учебники.

Купила тетради.

Карандаши.

В этом отрывке мы видим, как речь становится короче, но не теряет смысла.

Во втором предложении вместо имени «Лиза» появляется местоимение «она». Так мы избегаем повторов, но смысл остаётся ясным: «она» — это Лиза.

Третье предложение («Купила тетради») уже не называет действующее лицо: подлежащего нет, но мы легко понимаем, кто совершает действие — всё та же Лиза.

Четвёртое предложение — «Карандаши» — ещё короче: в нём нет ни подлежащего, ни сказуемого. Это неполное предложение. Мы без труда восстанавливаем его до полного: «Лиза купила карандаши». Смысл не меняется.

Почему мы так легко «достраиваем» недостающие части? Потому что контекст даёт всю нужную информацию: из предыдущих предложений ясно, кто действует и какое действие имеется в виду.

Теперь дадим характеристику последнему предложению:

«Карандаши» — простое, повествовательное, невосклицательное, неполное. Это неполное двусоставное предложение: мы можем восстановить и подлежащее («Лиза»), и сказуемое («купила»).